§ 1
1. Nazwa szkoły brzmi:
2. W skład Zespołu Szkół Ekonomicznych i Technicznych im. St. Mikołajczyka
w Pasłęku zwanym dalej „Zespołem” wchodzą:
1. Technikum Ekonomiczne,
2. Technikum Organizacji Usług Gastronomicznych,
3. Technikum Agrobiznesu,
4. Liceum Ogólnokształcące,
5. Zasadnicza Szkoła Zawodowa.
§ 2
Siedzibą Zespołu Szkół Ekonomicznych i Technicznych zwanego dalej „Zespołem” jest miasto Pasłęk, ul. Wojska Polskiego 36.
§ 3
1. Organem prowadzącym Zespół jest Powiat Elbląski.
2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty w Olsztynie.
§ 4
Czas trwania cyklu kształcenia w „Zespole” wynosi:
1. Technikum Ekonomiczne - 4 lata
2. Technikum Organizacji Usług Gastronomicznych - 4 lata
3. Technikum Agrobiznesu - 4 lata
4. Liceum Ogólnokształcące o ukierunkowaniu obronnym - 3 lata
5. Liceum Ogólnokształcące o ukierunkowaniu pedagogicznym - 3 lata
6. Zasadnicza Szkoła Zawodowa – zawód:
- mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych - 3 lata
- mechanik pojazdów samochodowych - 3 lata
- kucharz małej gastronomii - 2 lata
- technolog robót wykończeniowych w budownictwie - 3 lata
§ 5
Zespół kształci w następujących zawodach:
1) technik ekonomista,
2) technik organizacji usług gastronomicznych,
3) technik agrobiznesu,
4) mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych,
5) mechanik pojazdów samochodowych,
6) kucharz małej gastronomii,
7) technolog robót wykończeniowych w budownictwie.
§ 6
Zespół prowadzi:
1) internat,
2) warsztaty szkolne,
3) świetlicę,
4)
stołówkę, z której mogą korzystać wyłącznie uczniowie oraz nauczyciele i
inni pracownicy szkoły (Regulamin stołówki szkolnej ZSEiT w Pasłęku – załącznik
nr 2
do Statutu).
§ 7
Zespół realizuje cele i zadania określone w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, przepisach wydanych na jej podstawie oraz niniejszym statucie, a w szczególności:
1) umożliwia wszechstronny rozwój ucznia,
2) umożliwia uczniom nabycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły,
3) umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonywanie wybranego zawodu,
4) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków i wieku ucznia,
5) sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły,
6)
umożliwia uczniom podtrzymywanie tożsamości narodowej, etnicznej,
językowej
i religijnej,
7) udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej,
8) rozwija samodzielność, przedsiębiorczość i poczucie odpowiedzialności,
9) upowszechnia wiedzę ekologiczną oraz kształtuje właściwe podstawy wobec problemów ochrony środowiska,
10) stwarza możliwości uzupełnienia różnic kulturowych, etycznych i moralnych,
11) uczy tolerancji,
12) zapewnia każdemu uczniowi warunki niezbędne do jego rozwoju, przygotowuje go do wypełnienia obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności,
§ 8
1. Cele i zadania określone w § 7 Zespół realizuje poprzez:
1) tworzenie warunków do spełnienia przez uczniów obowiązku nauki,
2) zatrudnianie nauczycieli, posiadających odpowiednie kwalifikacje,
3) realizację ustalonych programów nauczania, realizację szkolnego zestawu programów nauczania
4) wyposażanie w pomoce dydaktyczne i sprzęt umożliwiające realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych
5) realizację programu „Bezpieczna szkoła”
6) udzielanie pomocy psychologicznej i pedagogicznej we współpracy z poradnią psychologiczno – pedagogiczną i przy udziale pedagoga szkolnego,
7) objęcie budynków i terenu szkolnego całodobowym monitoringiem CCTV
8) organizowanie opieki nad uczniami niepełnosprawnymi uczęszczającymi do Zespołu,
9) organizowanie i prowadzenie kół zainteresowań,
10) organizowanie wycieczek naukowych, obozów naukowych, zajęć w muzeach,
11) tworzenie klubów asystentów, fachowców, pasjonatów itp.,
12)
organizowanie pomocy uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji rodzinnej
i losowej,
13) organizowanie różnorodnych form pracy wychowawczej, warsztatów, dyskusji, samodzielnych zadań uczniów, zadań grupowych,
14)
organizowanie poradnictwa w zakresie problemów emocjonalnych związanych
z dorastaniem i dojrzewaniem, konfliktami w rodzinie,
15) wspieranie szkolnej i międzyszkolnej samorządności młodzieży,
16) współpracę ze środowiskowymi placówkami wychowawczymi, świetlicami profilaktycznymi, klubami, ogniskami wychowawczymi w zakresie poradnictwa rodzinnego,
17) prowadzenia orientacji zawodowej.
§ 9
Zespół realizuje własny Program Wychowawczy i Szkolny Program Profilaktyki uchwalony przez Radę Pedagogiczną po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.
§ 10
Sprawowanie opieki nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych przez nauczyciela polega na:
1) systematycznej kontroli miejsca gdzie prowadzi zajęcia, a dostrzeżone zagrożenie albo usuwa sam, albo niezwłocznie zgłasza dyrektorowi Zespołu,
2) kontroli obecności uczniów na zajęciach lekcyjnych oraz reagowaniu na nagłą nieobecność ucznia na zajęciach,
3) w pracowniach o powiększonym ryzyku wypadku (fizyka, chemia, działy warsztatowe) nauczyciele prowadzący zajęcia zwracają szczególną uwagę na:
a) wyłączanie napięcia prądu elektrycznego ze stanowisk uczniowskich,
b) zabezpieczenie maszyn i urządzeń,
c) kontrolowanie czy sprzęt przeciwpożarowy znajduje się na właściwym miejscu,
d) uniemożliwienie dostępu uczniów do substancji trujących,
e) opracowanie i przestrzeganie regulaminu pracowni, a w nim zasad bezpieczeństwa,
4) w sali gimnastycznej i na boisku szkolnym nauczyciele przed rozpoczęciem zajęć sprawdzają sprawność sprzętu, dbają o dobrą organizację zajęć i zdyscyplinowanie uczniów, w tym:
a) dostosowują wymagania i formy zajęć do możliwości fizycznych uczniów,
b) asekurują uczniów przy ćwiczeniach na przyrządach,
c) zachowują szczególną ostrożność przy ćwiczeniach z kulą, dyskiem, ciężarami oraz przy skoku wzwyż,
d) w czasie przerw międzylekcyjnych nauczyciele w-f pełnią dyżury przy sali gimnastycznej,
5) zapobieganie niebezpiecznym zabawom i zachowaniom stanowiącym zagrożenie dla zdrowia oraz niszczeniu mienia szkolnego w czasie dyżurów pełnionych na przerwach międzylekcyjnych.
§ 11
Sprawowanie opieki nad uczniami podczas zajęć poza terenem Zespołu w trakcie organizowanych wycieczek szkolnych odbywa się według poniższych zasad:
1) przynajmniej jeden opiekun przypada na 30 uczniów, jeżeli grupa nie wyjeżdża poza miasto i nie korzysta z publicznych środków lokomocji,
2) przy wyjeździe z uczniami poza miejscowość, która jest siedzibą szkoły jeden opiekun przypada na grupę do 15 uczniów,
3) jeden opiekun na 10 uczniów, jeżeli jest to impreza turystyki kwalifikowanej lub jeżeli przepisy szczegółowe nie stanowią inaczej,
4) grupa rowerowa wraz z opiekunem nie może przekraczać 10 osób,
5) na udział w wycieczce poza miejscem zamieszkania kierownik musi uzyskać zgodę rodziców ucznia,
6) wszystkie wycieczki i imprezy pozaszkolne wymagają wypełnia „karty wycieczki”,
7) podczas wycieczki do lasu szczególną uwagę zwraca się na bezpieczeństwo przeciwpożarowe i możliwość zagubienia uczestników,
8)
kąpiel wyłącznie w kąpieliskach strzeżonych pod opieką ratownika zgodnie
z odrębnymi przepisami,
9) obowiązkiem każdego kierownika imprezy, opiekuna grupy jest ciągłe sprawdzanie obecności i liczenie uczestników przed wyruszeniem z każdego miejsca i po przybyciu do celu,
10) kierownik wycieczki wydaje polecenia uczestnikom, a w razie wypadku podejmuje decyzje, tak jak dyrektor Zespołu i odpowiada za nie,
11) nie wolno organizować żadnych wyjść w teren w przypadku: burzy, śnieżycy, gołoledzi,
12) kierownikiem na wycieczce może być osoba do tego uprawniona.
§ 12
Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale – tworzą zespół, którego zadaniem jest:
1) wybór programu nauczania oraz podręcznika spośród programów i podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego,
2)
rozwiązywanie problemów dotyczących trudności dydaktyczno – wychowawczych
i opiekuńczych klasy,
3) planowanie i realizacja ścieżek edukacyjnych,
4) na wniosek wychowawcy konsultacja propozycji ocen zachowania.
§ 13
§ 14
§ 15
Szkoła zabezpiecza przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego ucznia.
§ 16
§ 17
Rodzice i nauczyciele
współpracują ze sobą w sprawach wychowania, profilaktyki
i kształcenia uczniów poprzez:
1) informowanie na bieżąco rodziców o podjętych zadaniach i zamierzeniach dydaktyczno-wychowawczych w Zespole na zebraniach ogólnych poprzez dyrektora Zespołu i w oddziałach przez wychowawców,
2) współudział w opracowaniu Programu Wychowawczego Zespołu,
3) współuczestnictwo w realizacji Programu Wychowawczego,
4)
organizowanie co najmniej czterech zebrań informacyjnych z rodzicami w ciągu
roku szkolnego. Wychowawcy klas mogą organizować dodatkowe zebrania z rodzicami
w przypadku, kiedy sytuacja będzie tego wymagała,
5) opiniowanie zestawów programów nauczania dla poszczególnych oddziałów,
6) zapoznanie rodziców z obowiązującymi Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania,
Programem Wychowawczym i Szkolnym Programem Profilaktyki (do wglądu w bibliotece szkolnej),
7) dla rozstrzygnięcia bieżących problemów wychowawczych kontakt nauczyciela
z rodzicami może mieć formę:
a) korespondencji,
b) rozmowy telefonicznej,
c) wizyty domowej,
d) bieżących spotkań w szkole.
§ 18
1. Organami Zespołu są:
1) Dyrektor Zespołu,
2) Rada Pedagogiczna,
3) Rada Rodziców,
4) Samorząd Uczniowski.
2.
Każdy z wymienionych organów ma zapewnioną możliwość swobodnego działania
i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji, określonych w ustawie
o systemie oświaty.
§ 19
Dyrektor Zespołu w szczególności:
1) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz,
2) sprawuje nadzór pedagogiczny,
3) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
4) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji,
5) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Zespołu zaopiniowanym przez Radę Rodziców i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą działalność Zespołu,
6) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych,
7) jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami i decyduje w sprawach:
a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Zespołu,
b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Zespołu,
c) występowania z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców odnośnie odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników Zespołu,
8) wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa,
9) współpracuje z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim oraz ze związkami zawodowymi,
10) ustala w porozumieniu z organem prowadzącym Zespół i po zasięgnięciu opinii powiatowej rady zatrudnienia zawody, w których Zespół będzie kształcił,
11) przedstawia Radzie Pedagogicznej - nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym - ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informuje o działalności Zespołu,
12) podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły,
13) podaje do publicznej wiadomości, do dnia 15 czerwca, zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego,
14) po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców, może wprowadzić obowiązek noszenia przez uczniów na terenie szkoły jednolitego stroju,
15) wzór jednolitego stroju określa dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Rodziców,
16)
w przypadku wprowadzenia obowiązku noszenia jednolitego stroju dyrektor
w porozumieniu z Radą Rodziców określa sytuacje, w których przebywanie ucznia na
terenie szkoły nie wymaga noszenia przez niego jednolitego stroju ze względu na
szczególną organizację zajęć dydaktyczno-wychowawczych w określonym dniu lub
dniach,
17) po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej dopuszcza do użytku w Zespole zaproponowany przez nauczyciela program nauczania,
18)
odpowiedzialny jest za uwzględnienie w szkolnym zestawie programów
i podręczników całości podstawy programowej,
19)
współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli
w organizacji praktyk pedagogicznych,
20)
odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminów przeprowadzanych
w Zespole,
21) stwarza warunki do działania w Zespole: wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie lub wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej Zespołu.
22) ustala wykaz materiałów niezbędnych do wykonywania czynności wchodzących w zakres obowiązków nauczyciela, stosownie do specyfiki danej szkoły.
§ 20
1) zatwierdzanie planów pracy Zespołu,
2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów,
4) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu,
5) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów.
1)
organizację pracy Zespołu, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć
lekcyjnych
i pozalekcyjnych,
2) projekt planu finansowego Zespołu,
3) wnioski dyrektora o przyznawanie nauczycielowi odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
4) propozycje dyrektora szkoły w ramach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowych płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
3. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności.
4. Zebrania Rady są protokołowane.
5. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
§ 21
W Zespole działa Rada Rodziców, która reprezentuje ogół rodziców uczniów.
1. W skład Rady Rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu rad oddziałowych wybranych w tajnych wyborach na pierwszym w danym roku szkolnym zebraniu rodziców uczniów danego oddziału.
2. Rada Rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły, organu
prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami
i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.
3. Do kompetencji Rady Rodziców należą:
1) uchwalenie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną:
a) Programu Wychowawczego Szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli,
b) Szkolnego Programu Profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców.
2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły
3) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.
4. Jeżeli Rada Rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z Radą Pedagogiczną w sprawie programu, o którym mowa w ust. 2 pkt. 1, lit. a lub b, program ten ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez dyrektora szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia programu przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
5. W celu wspierania działalności statutowej szkoły, Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.
6. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności.
§ 22
1. Wszyscy uczniowie tworzą Samorząd Uczniowski zwany dalej „Samorządem”.
2. Zasady wybierania i działalność samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów.
3. Samorząd może przedstawiać Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach, a w szczególności dotyczących podstawowych praw uczniów, takich jak:
1)
prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celami
i stawianymi wymaganiami,
2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,
4) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,
5)
prawo organizowania i działalności kulturalnej, oświatowej i sportowej
oraz rozrywkowej, zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi,
w porozumieniu z dyrektorem Zespołu,
6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego funkcje opiekuna samorządu,
7) opiniuje pracę ocenianych nauczycieli,
8)
reprezentuje interesy uczniów w zakresie zasad oceniania, klasyfikowania
i promowania uczniów,
9) uczestniczy w opracowaniu i realizowaniu Programu Wychowawczego Zespołu.
§ 23
Rodzice mają prawo do:
1) znajomości Programu Wychowawczego i Szkolnego Programu Profilaktyki, znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz zasad przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów,
2) uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce,
3) uzyskiwania informacji, porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci.
§ 24
1.
Organy Zespołu współdziałają ze sobą poprzez realizację wspólnych zadań
i przekazywanie informacji o podejmowanych działaniach i decyzjach.
2. Sprawy sporne między organami rozstrzyga dyrektor Zespołu, a w sprawach pedagogicznych organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
§ 25
Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
§ 26
Podstawową jednostką organizacyjną Zespołu jest oddział.
§ 27
Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Zespołu opracowany przez dyrektora z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania.
§ 28
Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego Zespołu dyrektor, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określających organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.
§ 29
1. Biblioteka Zespołu jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno – wychowawczych Zespołu, doskonaleniu warsztatu nauczycieli, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców.
2. Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy Zespołu oraz rodzice ( w czytelni biblioteki szkolnej).
3. Pomieszczenie biblioteki szkolnej umożliwia:
1) gromadzenie i opracowanie zbiorów,
2) korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę,
3) prowadzenie przysposobienia czytelniczo – informacyjnego uczniów.
4. Biblioteka jest czynna w godzinach, które umożliwiają uczniom wypożyczenie książek.
5. Zbiory biblioteki szkolnej obejmują również:
1) Podstawy programowe obowiązujące dla danego typu szkoły i etapu edukacyjnego
2) Programy nauczania objęte szkolnym zestawem programów nauczania
3) Podręczniki niezbędne do realizacji szkolnego zestawu programów nauczania
4) Czasopisma metodyczne związane z nauczanymi przedmiotami i prowadzonymi zajęciami
6. Decyzję o zakupie do zbiorów biblioteki szkolnej podręczników i czasopism metodycznych podejmuje dyrektor szkoły, uwzględniając zapotrzebowanie zgłoszone przez nauczycieli
§ 30
1. Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy:
1) udostępnianie materiałów bibliotecznych,
2) prowadzenie ewidencji czytelników i usług bibliotecznych,
3) prowadzenie katalogów bibliotecznych,
4) opracowanie i gromadzenie pomocy metodycznych i materiałów informacyjnych oraz wykorzystywanie ich do udzielania informacji,
5) konserwacja i selekcja zbioru,
6) współdziałanie z nauczycielami w zakresie wykorzystywania zbiorów bibliotecznych,
7) rozwijanie kultury czytelniczej uczniów,
8) informowanie nauczycieli o poziomie i zakresie czytelnictwa uczniów oraz przygotowanie analiz czytelnictwa na posiedzeniach Rady Pedagogicznej,
9)
stosowanie różnych form inspiracji czytelnictwa i współdziałania w tym
zakresie
z uczniowskim aktywem bibliotecznym,
10) współpraca nauczycieli biblioteki Zespołu z bibliotekarzami pozaszkolnymi,
11) organizowanie wystaw tematycznych, spotkań z ciekawymi ludźmi,
12) popularyzowanie kultury regionu.
2. Biblioteka Zespołu współpracuje ze szkolnymi i lokalnymi bibliotekami, z wszystkimi organami Zespołu, z rodzicami w zaspokajaniu zgłaszanych przez nich potrzeb czytelniczych i informacyjnych, realizuje zadania dydaktyczno- wychowawcze Zespołu, wspiera doskonalenie nauczycieli poprzez:
1) współpracę z zespołem nauczającym w Zespole w procesie gromadzenia zbiorów,
2) prezentowanie i informowanie o nowych zbiorach - wystawki, wykazy nowości, indywidualne doradztwo czytelnicze,
3) uczestniczenie w spotkaniach szkolnych zespołów metodycznych,
4) wspieranie nauczycieli w doskonaleniu umiejętności posługiwania się technologiami informacyjnymi i komunikacyjnymi (w szczególności Internetem i multimediami) we własnej pracy i w nauczaniu,
5) gromadzenie i udostępnianie rodzicom statutu Zespołu, szkolnych programów wychowawczego i profilaktyki, wewnątrzszkolnych zasad oceniania, regulaminów i literatury z zakresu pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej.
§ 31
1. Warsztaty i pracownie szkolne zapewniają realizację zajęć praktycznych w następujących działach:
1) obróbka ręczna metali i drewna,
2) obróbka mechaniczna metali,
3) spawalnia,
4) silniki i pojazdy,
5) eksploatacja maszyn i pojazdów rolniczych,
6) agregatowanie maszyn,
7) pomiary warsztatowe,
8) obróbka wstępna warzyw i owoców,
9) obróbka cieplna warzyw,
10) sporządzanie potraw z różnych produktów,
11) potrawy dietetyczne,
12) potrawy regionalne i staropolskie,
13) potrawy z kuchni obcych narodów,
14) ekspozycja potraw,
15) obsługa konsumenta,
16) obsługa barowa.
§ 32
Szczegółowe zasady działania warsztatów szkolnych określa regulamin warsztatów szkolnych.
§ 33
Zajęcia praktyczne, praktyki zawodowe w działach innych niż zapewnia baza Zespołu prowadzone są w przedsiębiorstwach: produkcyjnych, handlowych, usługowych, przetwórczych, w urzędach skarbowych, w bankach, w zakładach rolnych i naprawczych na podstawie odrębnych przepisów.
§ 34
1. Dla uczniów uczących się poza miejscem stałego zamieszkania Zespół prowadzi internat.
2. Internat prowadzi działalność w czasie trwania zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
3. W internacie dyrektor Zespołu zatrudnia:
1) pracowników pedagogicznych,
2) pracowników niepedagogicznych.
4. W internacie może być utworzone stanowisko kierownika internatu (zależy od stanu uczniów korzystających z internatu).
5. Do zadań kierownika internatu należy:
1) kierowanie bieżącą działalnością internatu,
2) bezpośredni nadzór nad personelem internatu,
3) zarządzanie administracyjno – gospodarcze internatem zgodnie z obowiązującymi przepisami,
4) składanie sprawozdań z działalności internatu dyrektorowi Zespołu.
6. Do zadań pracowników pedagogicznych należy:
1) zapewnienie opieki wychowawczej w wyznaczonym czasie,
2) zapewnienie prawidłowego procesu opiekuńczo – wychowawczego,
3) właściwe i systematyczne przygotowywanie się do zajęć,
4) kształtowanie właściwych postaw wychowanków,
5) troska o prawidłowy rozwój psychofizyczny mieszkańców internatu.
7. Pracownicy pedagogiczni mogą tworzyć Radę Pedagogiczną internatu.
8. Do jej zadań należy:
1) opracowanie planu wychowawczo – opiekuńczego,
2) współpraca z rodzicami w zakresie opieki i wychowania,
3) analiza wyników nauczania, frekwencji w Zespole oraz zachowania wychowanków internatu.
9. Zakres obowiązków pracowników niepedagogicznych internatu, a także zakres ich odpowiedzialności ustala dyrektor Zespołu.
10. O przyjęciu do internatu decyduje:
1) odległość miejsca zamieszkania od Zespołu,
2) warunki materialne.
11. Internat funkcjonuje w oparciu o regulamin zatwierdzony przez dyrektora Zespołu.
V. Nauczyciele i inni pracownicy
§ 35
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i jest odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Nauczyciel odpowiedzialny jest w szczególności za:
1) prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego poprzez:
a) właściwe i systematyczne przygotowanie się zarówno pod względem metodycznym jak i merytorycznym do wszystkich zajęć szkolnych,
b) ekonomiczne wykorzystanie czasu lekcyjnego,
c) właściwe kierowanie przebiegiem procesu lekcyjnego,
d) właściwe korzystanie ze środków dydaktycznych i stałą troskę o ich zwiększenie,
e) prowadzenie nauczania zróżnicowanego,
f) stosowanie właściwych form kontroli wyników nauczania,
g) wyrabianie u uczniów świadomej dyscypliny i nawyków prawidłowej organizacji pracy,
h) dbałość o właściwą strukturę lekcji,
i) wprowadzanie do procesu nauczania innowacji pedagogicznych,
j) kształtowanie postaw twórczych uczniów,
k) prezentowanie postawy sprzyjającej pogłębianiu zaufania ucznia do nauczyciela,
l) wykorzystywanie systemu nagród i kar jako motywacji do działania i uczenia się uczniów,
2) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań poprzez:
a) tworzenie klas autorskich,
b) wzbogacanie bazy Zespołu o nowoczesne środki dydaktyczne,
c) udział uczniów w konkursach międzyklasowych i międzyszkolnych,
d) udział uczniów w pracach kół przedmiotowych i zainteresowań,
e) wprowadzanie nowych rozwiązań lekcyjnych,
f) organizowanie indywidualnego toku nauczania dla uczniów wybitnie uzdolnionych,
3) udzielanie pomocy w przezwyciężaniu
niepowodzeń szkolnych w oparciu
o rozpoznawanie potrzeb uczniów poprzez:
a) wykrywanie i korygowanie tych właściwości psychicznych, które stanowią przyczynę opóźnień w nauce,
b) rozpatrywanie osobowości ucznia jako całości i opracowywanie metod postępowania z danym uczniem (różnicowanie przyczyn niepowodzeń),
c) usuwanie przyczyn niepowodzeń tkwiących w samym uczniu,
d) prowadzenie indywidualizacji nauczania,
e) organizowanie pomocy w nauce,
f) właściwą organizację pracy lekcyjnej,
4) bezstronne i obiektywne ocenianie uczniów poprzez:
a) opracowanie jednolitych i czytelnych kryteriów oceny,
b) zapoznanie rodziców i uczniów z ww. kryteriami,
c) jawne ocenianie uczniów, ocena powinna zawierać informacje o aktywności, postępach, specjalnych uzdolnieniach uczniów,
d) uzasadnianie wysokości oceny oraz wysłuchanie uwag uczniów i rodziców,
e) obiektywne i sprawiedliwe ocenianie wiedzy i umiejętności uczniów,
f) podmiotowe traktowanie ucznia,
5) doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej poprzez:
a) uczestnictwo w pracach zespołów przedmiotowych,
b) udział w pracach zespołów wychowawczych,
c) udział w szkoleniowych posiedzeniach Rady Pedagogicznej,
d) samokształcenie i samodoskonalenie,
e) udział w różnych formach doskonalenia zawodowego,
f) tworzenie własnego warsztatu pracy,
6) dbałość o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny poprzez:
a) właściwą troskę i zabezpieczenie powierzonych środków dydaktycznych i sprzętu szkolnego,
b) porządkowanie pomocy i umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu po przeprowadzonych ćwiczeniach i pokazach,
c) przeprowadzanie przy pomocy uczniów drobnych napraw sprzętu i pomocy oraz prac porządkowych związanych z właściwym ich zabezpieczeniem,
7) zapewnienie bezpieczeństwa uczniom poprzez:
a) pełną odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,
b) pełną odpowiedzialność za powierzonych jego opiece uczniów w czasie zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych, wycieczek, biwaków, rajdów, złazów oraz w czasie przerw podczas pełnienia dyżuru; nauczyciel nie ma prawa pozostawienia uczniów w czasie lekcji i innych zajęć bez opieki,
c) instruowanie podopiecznych o bezpiecznym korzystaniu z urządzeń, pomocy, środków chemicznych,
d) zapoznanie uczniów z regulaminem pracowni, przepisami bhp oraz regulaminem Zespołu,
e) natychmiastowe reagowanie na wszystkie przejawy brutalności i udzielanie pierwszej pomocy w czasie wypadku,
f) udzielanie zarówno rodzicom jak i uczniom daleko idących wyjaśnień w zakresie ochrony zdrowia, m.in. prowadzenie pogadanek, prelekcji itp.
3. Nauczyciel w ramach czasu pracy (dla nauczyciela
zatrudnionego w pełnym wymiarze zajęć nie może przekraczać 40 godzin) obowiązany
jest realizować inne zajęcia
i czynności wynikające z zadań statutowych szkoły, w tym zajęcia wychowawcze
i opiekuńcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów w wymiarze
1 godziny w tygodniu.
4. Nauczyciel ma prawo wyboru podręcznika spośród podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego.
5. Nauczyciel przedstawia Dyrektorowi Zespołu do zatwierdzenia program nauczania .
6. Nauczycielowi przysługuje nieodpłatne wyposażenie w materiały niezbędne do wykonywania czynności wchodzących w zakres obowiązków nauczyciela, stosownie do specyfikacji danej szkoły. Szczegółowy wykaz materiałów ustala dyrektor szkoły.
§ 36
1. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.
2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest ,
aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.
3. Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych Zespołu.
§ 37
1. Zadaniem
wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami,
a w szczególności:
1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie,
2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.
2. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1:
1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
2) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami:
a) różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski,
b) ustala treści i formy zajęć tematycznych godzin wychowawczych,
3)
współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadniając z nimi
i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także tych,
którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to zarówno uczniów
szczególnie uzdolnionych jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami),
4) utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo – wychowawczych ich dzieci,
b) współdziałania z rodzicami,
c) włączenia ich w sprawy życia oddziału i Zespołu,
5) współpracuje z pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań i szczegółowych uzdolnień uczniów.
3. Wychowawca ma prawo do:
korzystania w swojej pracy z pomocy metodycznej i merytorycznej ze strony
dyrektora szkoły, wicedyrektora, doświadczonych nauczycieli, pedagoga szkolnego
i poradni psychologiczno – pedagogicznej, właściwych placówek i instytucji
oświatowych,
ustalania projektów oceny z zachowania swoich uczniów,
ustalania własnych form nagradzania i motywowania uczniów,
wnioskowania o rozwiązanie problemów zdrowotnych, psychospołecznych
i materialnych swoich wychowanków do specjalistycznych komórek działających w
Zespole i dyrektora Zespołu.
4. Obowiązki wychowawcy powierza nauczycielowi dyrektor Zespołu.
5. W szczególnie
uzasadnionych przypadkach uczniowie danej klasy i ich rodzice mogą wnioskować do
dyrektora Zespołu o zmianę wychowawcy klasy. Wniosek może być pozytywnie
rozpatrzony przez dyrektora, jeżeli podpisało go przynajmniej 75% uczniów
i ich rodziców.
§ 38
Zadaniem pedagoga szkolnego jest w szczególności:
1) wspieranie wychowawczych działań nauczycieli i rodziców,
2) organizowanie i wdrażanie form pomocy psychologiczno- pedagogicznej dla uczniów,
3) podejmowanie interwencji w najtrudniejszych sprawach wychowawczych, w tym:
a) wspomaganie wychowawczej funkcji rodziny,
b) terapia zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych,
c) profilaktyka problemów młodzieży,
d) wspomaganie efektywności uczenia się,
e) rozwijanie umiejętności związanych z komunikacją społeczną,
f) prowadzenie edukacji prozdrowotnej,
g) prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i innych o charakterze terapeutycznym,
h) prowadzenie zajęć psychoedukacyjnych dla uczniów i rodziców,
i) porady, konsultacje i warsztaty dla rodziców oraz nauczycieli,
j) porady dla uczniów,
k) mediacje.
§ 39
Pracowników niepedagogicznych Zespołu zatrudnia i zwalnia – stosując ogólne przepisy prawa pracy – dyrektor Zespołu.
§ 40
Zakresy czynności indywidualnie dla każdego stanowiska
ustala dyrektor Zespołu zgodnie
z obowiązującymi przepisami prawnymi.
VI. Uczniowie Zespołu
§ 41
1. Rekrutacja uczniów do Zespołu określona jest rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U z 2004r. Nr 26, poz. 232).
2. Zespół dokonuje rekrutacji uwzględniając:
1) podstawą zakwalifikowania kandydata do nauki w klasie pierwszej technikum, liceum lub zasadniczej szkoły zawodowej dla młodzieży na podbudowie gimnazjum jest świadectwo ukończenia gimnazjum, wyniki badania osiągnięć w klasie trzeciej gimnazjalnej oraz brak przeciwwskazań zdrowotnych potwierdzonych zaświadczeniem lekarskim,
2) o przyjęciu kandydata do klasy pierwszej wszystkich typów szkół decyduje suma punktów uzyskanych w wyniku badania osiągnięć:
a) z bloku przedmiotów humanistycznych
b) z bloku przedmiotów matematyczno-przyrodniczych oraz
suma punktów pochodzących z przeliczenia ocen uzyskanych na świadectwie ukończenia gimnazjum z czterech przedmiotów: język polski, matematyka, historia i biologia.
3) ustala się wartość punktową ocen i szczególnych osiągnięć ucznia:
a) celujący - 18 punktów
b) bardzo dobry - 15 punktów
c) dobry - 12 punktów
d) dostateczny - 9 punktów
e) dopuszczający - 6 punkty
- za świadectwo ukończenia gimnazjum z wyróżnieniem – 8 punktów,
- za udział w wojewódzkich konkursach przedmiotowych organizowanych przez
kuratora oświaty – do 7 punktów,
- za osiągnięcia sportowe lub artystyczne, co najmniej na szczeblu powiatowym
do 6 punktów,
- za tytuł finalisty stopnia wojewódzkiego w konkursach przedmiotowych przyznaje
się 10 punktów za każdy tytuł,
4) laureaci konkursów przedmiotowych stopnia wojewódzkiego są przyjęci niezależnie
od powyższych kryteriów,
5) uczniowie są przyjmowani do danej szkoły w kolejności zgodnej z sumą punktów do
wyczerpania limitu miejsc,
6) decyzje podejmowane przez Szkolną Komisję Rekrutacyjną przedstawiane są na
szkolnej tablicy ogłoszeń,
7) odwołania od wyników rekrutacji należy składać do dyrektora Zespołu w terminie
ustalanym co roku,
3. Pierwszeństwo w przyjęciu do Zespołu mają kandydaci z największą ilością punktów.
4. W przypadku równej ilości punktów preferencje w przyjęciu otrzymują kolejno kandydaci:
1) z problemami zdrowotnymi, ograniczającymi możliwości wyboru kierunku kształcenia, potwierdzonymi opinią publiczną poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej,
2) z większą ilością punktów uzyskanych na egzaminie gimnazjalnym,
3) z większą ilością punktów pochodzących z przeliczenia ocen uzyskanych na świadectwie gimnazjalnym,
4) sieroty, osoby z placówek opiekuńczo – wychowawczych, rodzin zastępczych,
5) o wyjątkowych zdolnościach, którzy mieli ustalony indywidualny program lub tok nauki.
5. Szczegółowe warunki rekrutacji określa szkolny regulamin rekrutacji.
§ 42
Obowiązkiem ucznia jest:
1) zachowanie się w każdej sytuacji w sposób godny Polaka,
2) systematyczne przygotowywanie się do zajęć lekcyjnych, aktywny i twórczy udział oraz właściwe zachowanie się na tych zajęciach,
3) dostarczenie od rodziców usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach edukacyjnych w formie pisemnej w terminie pięciu dni roboczych od powrotu na nie (rodzic może także osobiście lub telefonicznie usprawiedliwić nieobecność w powyższym terminie),
4) uczestnictwo w wybranych przez siebie zajęciach pozalekcyjnych oraz pracach społecznych na rzecz Zespołu i środowiska, jeżeli prace te zostały zaproponowane przez dyrekcję lub Radę Pedagogiczną w porozumieniu z Samorządem Uczniowskim,
5) kulturalne zachowanie się w Zespole i poza nim, dbanie o piękno mowy ojczystej,
6) postępowanie zgodne z dobrem szkolnej społeczności, dbanie o honor, tradycje
i wizerunek Zespołu,
7) przestrzeganie dyscypliny i schludnego wyglądu oraz noszenie odpowiedniego stroju, punktualne przychodzenie na zajęcia, rzetelne pełnienie dyżurów uczniowskich,
8) podporządkowanie się zarządzeniom dyrekcji Zespołu, Rady Pedagogicznej oraz ustaleniom Samorządu Uczniowskiego,
9) dbanie o
mienie Zespołu, wyposażenie i wystrój klas, pracowni i innych pomieszczeń,
dokładanie starań o utrzymanie porządku i czystości na terenie
i w obrębie Zespołu. Uczeń ponosi materialną odpowiedzialność za wyrządzone
szkody,
10)
przestrzeganie zasad BHP, regulaminów pracowni, instrukcji obsługi urządzeń
i sprzętu szkolnego,
11) dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo własne oraz koleżanek i kolegów,
12) wyłączanie i chowanie na czas zajęć telefonu komórkowego i każdego innego urządzenia elektronicznego,
13) przestrzeganie zasad współżycia społecznego, a w szczególności:
a) okazywanie szacunku nauczycielom, innym pracownikom Zespołu, wszystkim dorosłym i kolegom,
b) przeciwstawienie się przejawom wandalizmu, brutalności i wulgarności,
c) poszanowanie wolności i godności osobistej drugiego człowieka,
d) zachowanie w tajemnicy korespondencji i dyskrecji w sprawach osobistych powierzonych w zaufaniu, chyba że szkodziłoby to ogółowi lub zdrowiu i życiu powierzającego,
e) naprawienie wyrządzonej przez siebie szkody.
§ 43
1. Uczeń ma prawo
1) do poszanowania godności,
2) do swobody wyrażania myśli i przekonań, światopoglądu i religii, jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
3) do opieki wychowawczej i warunków pobytu w Zespole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej,
4) do rozwijania zainteresowań, uzdolnień i talentów poprzez:
a) udział we wszystkich organizacjach i kołach zainteresowań działających na terenie Zespołu,
b) reprezentowanie Zespołu w konkursach, olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych itp.,
5) do
korzystania z księgozbioru bibliotecznego, z pomieszczeń pracowni, urządzeń
i pomocy dydaktycznych Zespołu w obecności odpowiedzialnych nauczycieli lub
innych upoważnionych osób,
6) do wpływu na życie Zespołu poprzez:
a) działalność samorządną,
b) zrzeszenie się w organizacjach działających w Zespole,
c) opiniowanie wyboru nauczyciela pełniącego funkcję opiekuna Samorządu Uczniowskiego,
d) wybór Rzecznika Praw Ucznia,
7) do korzystania z wszelkich form pomocy:
a) psychologiczno – pedagogicznej,
b) socjalnej,
c) pomocy nauczyciela w przezwyciężeniu trudności związanych z opanowaniem materiału programowego,
d) pomocy koleżeńskiej zorganizowanej przez wychowawcę lub nauczyciela przedmiotu,
8) do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celami i stawianymi wymaganiami,
9) do systematycznej, jawnej i umotywowanej oceny wiedzy i umiejętności,
10) do egzaminu poprawkowego, kwalifikacyjnego i sprawdzającego (szczegółowe zasady ubiegania się o wymienione egzaminy zawarte są w wewnątrzszkolnym systemie oceniania),
11) do kontroli swojej wiedzy i umiejętności,
12) do zwolnienia z obowiązku pisania sprawdzianów oraz z odpowiedzi ustnych w ciągu 3 dni, jeżeli uczeń przychodzi do szkoły po dłuższej usprawiedliwionej nieobecności (5 dni i więcej),
13) do
korzystania ze zwolnień z zajęć szkolnych według zasad określonych
w Regulaminie Zespołu,
14) poszanowania praw zawartych w Konwencji o Prawach Dziecka.
2. W przypadku naruszenia praw ucznia może on złożyć skargę do:
1) wychowawcy,
2) opiekuna Samorządu Uczniowskiego,
3) rzecznika praw uczniowskich.
3. Skarga może być złożona w formie ustnej lub pisemnej.
4. Dyrektor
Zespołu ma obowiązek poinformować osobę, na którą złożono skargę
i umożliwić jej wyjaśnienie.
5. W przypadku braku porozumienia między stronami konfliktu uczeń ma prawo złożyć skargę pisemną do dyrektora Zespołu zgodnie z Kodeksem Postępowania Administracyjnego.
§ 44
1. Zespół może nagrodzić ucznia za:
1) bardzo dobre wyniki w nauce,
2) wzorową postawę,
3) wybitne osiągnięcia,
4) aktywną działalność na rzecz Zespołu i środowiska.
2. Kryteria i sposoby przyznawania nagród oraz wyróżnień określa Rada Pedagogiczna powiadamiając o nich zarówno uczniów jak i rodziców.
3. Uczeń może być nagrodzony:
1) pochwałą wobec klasy przez nauczyciela za bardzo dobre wyniki w nauce lub zachowanie,
2) pochwałą wychowawcy klasy na lekcjach wychowawczych za zachowanie godne wyróżnienia i naśladowania,
3) pochwałą dyrektora Zespołu wobec społeczności szkolnej za wzorową postawę na terenie Zespołu i poza nim, za dzielność i odwagę, za osiągnięcia w nauce, sporcie, konkursach przedmiotowych, za działalność społeczną itp.,
4)
przyznaniem nagród książkowych lub pieniężnych za uzyskanie w kwalifikacji
końcoworocznej bardzo dobrych wyników w nauce i co najmniej dobrej oceny
z zachowania,
5) listem gratulacyjnym dla rodziców, wystosowanym przez dyrektora Zespołu w imieniu grona pedagogicznego i Samorządu Uczniowskiego,
6) w miarę
posiadanych środków najlepsi uczniowie uczestniczą raz w roku
w bezpłatnej imprezie organizowanej przez Radę Rodziców tj. wyjście do kina,
teatru, impreza sportowa, biwak lub wycieczka.
4. Szczególnie wyróżniający się uczniowie otrzymują nagrody i wyróżnienia przyznane przez władze państwowe, miejskie, oświatowe, instytucje i organizacje młodzieżowe wg odrębnych przepisów.
§ 45
1. Za naruszenie regulaminu Zespołu, uczeń może być ukarany:
1) upomnieniem wychowawcy wobec klasy,
2) upomnieniem dyrektora Zespołu,
3) pracą społeczną na rzecz szkoły,
4) naprawieniem wyrządzonej szkody,
5) naganą dyrektora z powiadomieniem społeczności szkolnej,
6) przeniesieniem do innej klasy,
7) przeniesieniem do innej szkoły,
8) skreśleniem z listy uczniów.
2. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą dyrektora Zespołu do skreślenia ucznia z listy uczniów w następujących przypadkach:
1)
wykroczenie zagrażające bezpieczeństwu innych (np. bijatyki, zastraszenia
uczniów
i pracowników szkoły),
2) wejście w kolizję z prawem,
3) fałszowanie dokumentów szkolnych,
4) celowa dewastacja mienia szkolnego,
5) kradzież oraz wymuszanie pieniędzy i rzeczy,
6) lekceważący stosunek do obowiązku szkolnego i notoryczne opuszczanie zajęć
i lekcji bez usprawiedliwienia przy wykorzystaniu przez wychowawcę i pedagoga
wszelkich środków i kar przewidzianych niniejszym regulaminem,
7) rozporządzanie środkami zmieniającymi świadomość na terenie szkoły i poza nią,
8) nie podejmowanie leczenia w przypadkach zażywania środków zmieniających świa-
domość.
3. Skreślenie ucznia z listy uczniów następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.
4. Ukarany
uczeń, jego rodzice lub prawni opiekunowie mogą odwołać się na piśmie
w ciągu 14 dni od decyzji dyrektora Zespołu od:
1) upomnienia, nagany, przeniesienia do innej klasy, przeniesienia do innej szkoły – do Rady Pedagogicznej,
2)
skreślenia z listy uczniów – do Warmińsko – Mazurskiego Kuratora Oświaty
w Olsztynie.
5. Zespół ma obowiązek informowania rodziców (opiekunów) ucznia o przyznanej nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary.
6. Z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze można podpisać kontrakt zobowiązujący go do przestrzegania obowiązków szkolnych. Stronami podpisującymi dokument są: uczeń – pedagog szkolny lub uczeń – wychowawca. Kontrakt może być spisany w obecności wychowawcy lub rodzica.
§ 46
Zespół stwarza uczniom warunki pobytu, zapewniające bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją i innymi przejawami patologii społecznej, a w szczególności:
1) uczniowie przebywają w Zespole w czasie zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
2) uczniowie nie opuszczają terenu szkolnego w czasie przerw między lekcjami (za bezpieczeństwo uczniów w czasie przerw międzylekcyjnych odpowiadają nauczyciele dyżurujący),
3) zabrania się uczniom gromadzenia w pobliżu drzwi wejściowych do budynku, co powoduje utrudnienie ruchu i stwarza zagrożenie wypadkiem,
4) ubrania wierzchnie uczniowie pozostawiają w szatni, która jest zabezpieczona przed kradzieżą,
5) w budynku przy przechodzeniu na inne piętro, obowiązuje ruch prawostronny,
6) osoby będące świadkami wypadku bezzwłocznie powiadamiają o tym: wychowawcę oddziału, nauczyciela dyżurującego i dyrektora Zespołu,
7) pracownicy obsługi i nauczyciele dyżurujący kontrolują pobyt innych osób (nie będących uczniami lub pracownikami) na terenie budynku Zespołu.
VII. Postanowienia końcowe
§ 47
1. Zespół
posiada pieczęć urzędową, wspólną dla wszystkich szkół wchodzących w jego skład,
zawierającą nazwę Zespołu w brzmieniu: Zespół Szkół Ekonomicznych
i Technicznych im. St. Mikołajczyka w Pasłęku.
2. Tablice i pieczęcie szkół wchodzących w skład Zespołu zawierają nazwę Zespołu i nazwę szkoły.
§ 48
Zespół może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkoły.
§ 49
Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 50
Zasady gospodarki finansowej Zespołu określają odrębne przepisy.
§ 51
Zmiana statutu następuje zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty.